Spectacles pédagogiques
La démarche pédagogique de nos spectacles...
Pourquoi choisir le théâtre comme outil pédagogique ?
Aujourd'hui, les recherches en neurosciences, les recommandations de l'OMS et de Santé publique France soulignent que les compétences psychosociales se développent avant tout par l'expérience, les interactions et la réflexion sur l'action. Le théâtre répond pleinement à cette approche. En mettant les enfants et les adolescents en contact avec des situations proches de leur quotidien, il suscite l'attention, mobilise les émotions et facilite l'identification aux personnages. Cette implication favorise une meilleure compréhension des mécanismes relationnels et renforce la mémorisation des messages et des outils proposés.
Le jeu théâtral crée également un espace de dialogue où chacun peut exprimer son ressenti, confronter ses points de vue et enrichir sa réflexion. Les échanges permettent de développer des compétences essentielles telles que l'empathie, l'écoute, la communication, l'esprit critique ou encore la régulation des émotions. Enfin, en explorant collectivement différentes façons d'agir face à une situation de violence, de harcèlement ou de conflit, les élèves expérimentent des réponses concrètes qu'ils pourront réinvestir dans leur quotidien. Le théâtre ne se limite donc pas à sensibiliser : il constitue un véritable outil d'entraînement aux compétences psychosociales et au développement du pouvoir d'agir.
Nos spectacles pédagogiques
> communication, gestion de conflits, prévention des violences et du harcèlement, parentalité <
C'est pas moi !
Spectacle pédagogique sur la médiation et la régulation non-violente des conflits.
Pour accompagner les enfants dans l’apprentissage de la gestion de leurs conflits.
Thèmes : la prévention des violences, la communication non-violente, la médiation...
Public : 6 à 10 ans (CP au CM2) et adultes.
Scolaire, périscolaire et en famille.
Ma vie en jeu
...ou comment mieux vivre avec soi
et avec les autres
Spectacle pédagogique visant à développer l’estime de soi, les compétences psychosociales
et l'esprit critique.
Thèmes : vivre ensemble, communication, conflit, respect, harcèlement, laïcité, endoctrinement...
Public :
9 à 12 ans (CM1 à la 5°) et adultes.
Scolaire, périscolaire et en famille.
Faire face au harcèlement
Théâtre-forum "pédagogique" pour faire face au harcèlement en milieu scolaire
La particularité de ce théâtre-forum est d'apporter, au préalable, des outils relationnels, afin que les élèves puissent les expérimenter lors des remplacements.
Thèmes : harcèlement, intimidations, estime de soi, affirmation de soi sans violence...
Public : élèves ou jeunes, du CE2 au lycée.
Scolaire et péri-scolaire.
La marelle des souvenirs
Spectacle sur l'impact et la
puissance des mots sur l'enfant
One woman show où une adulte retranscrit les mots entendus de quand elle était petite, avec humour et émotions.
Thèmes : communication, bienveillance éducative...
Public :
tous les accompagnants de l'enfant et pour les enfants à partir de 7 ans
Blessures invisibles
Conférence-spectacle participative pour agir face au harcèlement en milieu scolaire
Jeu et analyse de saynètes, exploration de stratégies, participation active du public, présentations d'outils, document ressource...
Thèmes : harcèlement, intimidations, affirmation de soi sans violence...
Public :
• Adultes (parents, professeurs, animateurs, éducateurs, CPE…)
• Enfants et adolescents à partir de 10 ans, accompagnés de leurs parents
Regards en scène
Conférence-spectacle participative
à deux voix
Thèmes : à déterminer
Public :
• Adultes (parents, professeurs, animateurs, éducateurs, CPE…)
• Enfants et adolescents à partir de 10 ans et en fonction du thème, accompagnés de leurs parents
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